Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

В соответствии с п. 13 Приказа 1493 

О создании материально-технических условий, обеспечивающих безбарьерный доступ к образовательному процессу:

• учебные кабинеты не  доступны для обучения со всеми видами ограниченных возможностей здоровья
• учебные кабинеты не оснащены электронным оборудованием, необходимым для обучения по зрению и заболеваниям опорно-двигательного аппарата

Специально оборудованные учебные кабинеты для школьников с ОВЗ отсутствуют

В соответствии с п. 13 Приказа 1493 указать информацию 

• Входные ворота в здания «Наименование» имеют беспрепятственный проход с проезжей части и тротуара
• Пешеходные дорожки на территории школы не имеют препятствий при перемещении инвалидных кресел-каталок
• В здании школы не  имеются съемные и стационарные пандусы для перемещения инвалидов-колясочников по первому этажу
• Ширина дверных проемов и высота порогов дверей в учебных корпусах Школы  является препятствием для перемещения инвалидов-колясочников
• Входные двери в учебных корпусах «Наименование» промаркированы специальными знаками (желтыми кругами) для беспрепятственного прохода. Входы в здания не оснащены поручнями, а ступени лестниц безопасным противоскользящей полосой. Первые и последние ступени лестницы каждого пролета промаркированы контрастной желтой полосой для обозначения её габаритов
• В школе не  сооружены туалеты для инвалидов-колясочников, двери на них промаркированы специальными знаками, маршруты к туалетным комнатам обозначены. Согласно стандартам безбарьерной среды, туалеты для инвалидов не оборудованы кнопкой вызова
• Все учебные корпуса промаркированы знаками доступности и маршрутов
• Учебные аудитории имеют достаточные площади для размещения и перемещения инвалидных кресел-каталок
• Здание школы оснащено большими электронными экранами, позволяющим размещать аудио- и видеоинформацию

С преподавателями и сотрудниками школы проводится разъяснительная работа по вопросам организации учебного процесса и общения со инвалидами-инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Разработаны специальные Методические рекомендации для преподавателей по работе с инвалидами и лицами с ОВЗ. В рамках дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» обучающимся всех форм обучения преподаются вопросы, касающиеся видов инвалидности, основных соматических и психических расстройств при них, обсуждаются различные аспекты комплексного сопровождения и реабилитации

Сведения об объектах для проведения практических занятий отсутствует

В соответствии с п. 13 Приказа 1493

Сведения о приспособленности библиотеки отсутствуют

В соответствии с п. 13 Приказа 1493 

Сведения о приспособленности и наличии объектов спорта отсутствуют

В соответствии с п. 13 Приказа 1493 

На территории МБОУ Дроновская СОШ им. И.К. Хахерина  не созданы материально-технические условия, обеспечивающие безбарьерный доступ к образовательному процессу

С преподавателями и сотрудниками школы проводится разъяснительная работа по вопросам организации учебного процесса и общения со инвалидами-инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Разработаны специальные Методические рекомендации для преподавателей по работе с инвалидами и лицами с ОВЗ. В рамках дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» обучающимся всех форм обучения преподаются вопросы, касающиеся видов инвалидности, основных соматических и психических расстройств при них, обсуждаются различные аспекты комплексного сопровождения и реабилитации

Сведения о средствах обучения и воспитания отсутствуют

В соответствии с п. 13 Приказа 1493 

В школе имеется подключение к сети Интернет. Скорость подключения - __100__ Мбит/сек

Количество интранет-ресурсов -_10_

Количество локальных сетей - _1__

Общее число компьютеров - __3_, в том числе используемых в учебных целях - _3___

Со всех компьютеров школы имеется доступ к электронным библиотечным системам

Во всех кабинетах школы имеется доступ в Интернет

Все обучающиеся-инвалиды и лица с ОВЗ имеют доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям с компьютеров, размещенных в учебных аудиториях, помещениях для самостоятельной работы и читальном зале библиотеки. Имеется альтернативная версии официального сайта Школы в сети «Интернет» для слабовидящих

Сведения о наличии доступа к информационным системам отсутствуют

В соответствии с п. 13 Приказа 1493е 

На основании Федерального закона РФ "Об образовании в Российской Федерации" доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам осуществляется на основе контентной фильтрации, что предотвращает получение школьниками информации необразовательного характера

Указать электронные образовательные ресурсы 

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ОВЗ:

www.edu.ru — Информационный портал «Российское образование»
www.window.edu.ru — Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»
www.school-collection.edu.ru — Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
www.fcior.edu.ru — Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
http://invalid.ru/ Социальный сервер для инвалидов «Invalid.ru»
http://www.voi.ru/ Всероссийское общество инвалидов
http://www.vos.org.ru/ Всероссийское общество слепых
http://www.vog.su/ Всероссийское общество глухих
http://www.diabet.ru/ Информация для больных диабетом «ДиаNet»
http://miloserdie.tellur.ru/ Сайт «Спешите делать добро!»
http://www.rgbs.ru/ Российская государственная библиотека для слепых
http://www.sos.ru/ Сайт «SOS -служба помощи»
http://independentfor.narod.ru/ «Виртуальный центр молодых инвалидов»
http://www.hemophilia.ru/aph/news.shtml Сайт «Общества больных гемофилией»
http://blood.ru/ Гематологический научный центр РАМН
http://www.downsideup.org/ «Даунсайд Ап» – помощь детям с синдромом Дауна
http://gaoordi.ru/ «ГАООРДИ» — ассоциация общественных объединений родителей детей-инвалидов
http://www.disability.ru/ «Disability.ru» — российский интернет-портал для инвалидов
http://hepatit-c.narod.ru/ Российское общество больных гепатитом “С”
http://www.deafnet.ru/ информационный Сервер «Сеть глухих»
http://www.chernobil.ru/ благотворительная организация «Заслон Чернобыля»
http://www.ibrae.ac.ru/index.php?option=com_content&a.. Институт проблем безопасного развития атомной энергетики Чернобыльская авария: социальная защита населения
http://katarzyna.ru/articles.php?lng=ru&pg=62 «Катаржина» — производство колясок для инвалидов
http://www.rescuefound.org/ Благотворительный фонд «Спасение»
http://mcity.mos.ru/ReceptSport/ Фонд спортивной и творческой реабилитации инвалидов «Рецепт-Спорт»
http://www.oranta.ru/pages/index.html «Оранта» — Общественная организация инвалидов на колясках
http://diotima.narod.ru/ «Диотима» — Общественная организация инвалидов

В МБОУ Дроновская СОШ им. И.К. Хахерина общежитий и интернатов нет. Плата за проживание не формируется

В МБОУ Дроновская СОШ им. И.К. Хахерина общежитий и интернатов нет

В соответствии с п. 13 Приказа 1493 

Материально-техническая база «Наименование» обеспечивает процессы обучения и воспитания обучающихся-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Школа располагает  учебными кабинетами. не Все учебные аудитории и классы оборудованы специальной техникой и приборами, наглядными пособиями и дидактическими материалами, программными средствами, стационарными и переносными мультимедийными комплексами, инструментами (в том числе музыкальными), театральным реквизитом и т.п.

Все обучающиеся, в том числе инвалиды и лица с ОВЗ, имеют доступ к электронной и информационно - образовательной среде, учебным пособиям и литературе на электронных и бумажных носителях. Имеется альтернативная версии официального сайта школы в сети «Интернет» для слабовидящих

Для эффективного проведения воспитательной работы, культурно-массовых мероприятий и другой внеучебной деятельности в школе имеются актовые залы, спортивные объекты, оборудованные соответствующим инвентарем и техническими средствами

Сведения специальных технических средствах обучения отсутствуют